
第四章 三角函数
知识结构网络
三角函数线
三角综合运用
4.1 三角函数的概念与基本公式
——三角函数阐述了自然界中奇妙有趣的数量关系,是非常有用,而且益智的数学知识
一、明确复习目标
1. 熟悉任意角的概念、弧度制与角度制的互化、弧度制下的有关公式; 2. 掌握任意角的三角函数概念、符号、同角三角函数公式和诱导公式;
二.建构知识网络
1. 角的定义:一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。 角按其旋转方向可分为:正角,零角,负角。
2. 角在直角坐标系中的表示:角的顶点在原点,始边在x 轴的非负半轴上. (1) 象限角:角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角。
(2) 象间角:角的终边在坐标轴上,就说这个角不属于任何象限,它叫象间角。 (3) 与α角终边相同的角的集合:{β|β=k360°+α,k∈Z}
终边相同的角不一定相等,终边相同的角有无数多个,它们相差360°的整数倍。 (4) 正确理解:“0 ~90 间的角” “第一象限的角”,“锐角”,“小于90 的角”,这四种角的集合分别表示为:
{θ|00≤θ
{θ0
}, {θ
3.弧度制: 规定
(1)等于半径长的弧所对的圆心角叫做一弧度的角, 作为弧度制的单位; (2) 任一已知角α的弧度数的绝对值=l 。
r
(3) 正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零。
这种以“弧度”作为单位来度量角的制度叫做弧度制。 比值l/r与所取圆的半径大小无关,而仅与角的大小有关。 4.弧度与角度的换算:1800=π(弧度),1弧度=(180/π)0≈57018'。
11
5.弧长公式:l =⋅r ; 扇形的面积公式: S 扇形=lr =⋅r 2。
22
6. 任意角三角函数的定义:在角α的终边上任意一点P (x ,y )与原点的距离是
r
(r =x 2+y 2>0),则sin α=
y y x
,cos α=,tan α=.
r r x
三角函数两件事:一是符号, 二是比值, 且比值与P 上在终边上的位置无关. 7. 同角三角函数关系式: sin 2α+cos2α=1(平方关系);
sin α
=tanα(商数关系);tan αcot α=1(倒数关系). cos α
8. 诱导公式 α+2k π(k ∈Z )、-α、π±α、2π-α的三角函数值,等于α的同名函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号. ——函数名不变,符号看象限。
另外:sin (
ππ
-α)=cosα,cos (-α)=sinα. ——函数名改变。 22
三、双基题目练练手
3α4
,cos =-,那么α的终边在 ( )
5252
A. 第一象限 B. 第三或第四象限 C. 第三象限 D. 第四象限 1. 已知sin
=
2. (2005全国Ⅲ) 设0≤x ≤2π,
=sin x -cos x , 则 ( ) A. 0≤x ≤π B.
α
π
4
≤x ≤
7ππ5ππ3π C. ≤x ≤ D. ≤x ≤ 44422
4
,则m 的值是( ) 5
3. 角α的终边过点P (-8m ,-6cos60°)且cos α=-A.
1
C. - D.
222
1πcot (-α-π)⋅sin (2π+α)
4. 已知cos α=,且-<α<0,则=_________.
cos (-α)⋅tan α32
1
2
B. -
1
5. 已知sin β=,sin (α+β)=1,则sin (2α+β)=_________.
36. 已知sin θ=
1-a 3a -1
,cos θ=,若θ是第二象限角,则实数a =______
1+a 1+a
简答:1-3.DCA; 4.
121
; 5. ; 6. . 439
1. 结合三角函数线知
2k π+
3πα3π
247
<0,cos α= >0,∴α终边在第四象限. 2525
=-
法2: sinα=-
3. cosα=
-8m 64m 2+9
411
. ∴m =或m =-(舍去)答案:A 522
1
4. 从cos α=中可推知sin α、cot α的值,再用诱导公式即可求之.
35. ∵sin (α+β)=1,∴α+β=2k π+
π. 2
1
∴sin (2α+β)=sin[2(α+β)-β]=sinβ=.
3
⎧1-a
⎪0
13a -1⎪
6. 依题意得⎨-1
1+a 9⎪
⎪1-a 23a -12(()=1. ⎪1+a )+1+a ⎩
四、经典例题做一做
【例1】已知α是第二象限的角
(1) 指出α/2所在的象限,并用图象表示其变化范围; (2) 若α还满足条件|α+2|≤4,求α的取值区间;
(3) 若
π
2
解:依题意,2kπ+π/2<α<2kπ+π(k ∈Z ) (1) 所以kπ+π/4<α/2<kπ+π/2(k ∈Z ),若k 为偶数,
则α/2是第一象限的角;若k 为奇数,则α/2是第三象限的角;其变化范围如图中的阴影部分所示(不含边界) (2) 因为|α+2|≤4,所以-6≤α≤2,
即α∈(2kπ+π/2,2kπ+π)∩[-6,2],
结合数轴可知,α∈(-3π/2,-π)∪(π/2,2]。 (3)
π
πππ
又α
π
2
◆提炼方法: 理解象限角、终边相同的角、区间角的概念,掌握α角的取值范围与2α、
α/2角的取值范围间的相互关系。
sin (k π-α)⋅cos[(k -1) π-α]
【例2】化简(1) (k ∈Z )
sin[(k +1) π+α]⋅cos(k π+α)
1-sin 6α-cos 6α
(2); 24
sin α-sin α
1-sin
α2+2
1+sin 1-sin
α2.
(3) 若sin α·cos α<0,sin α·tan α<0,化简
1+sin
2
解:(1)当k 为偶数时,原式=-sin α⋅(-cos α) =-1;当k 为奇数时同理可得,原式=
-sin αcos α
-1,故当k ∈Z 时,原式=-1。
1-sin 2α+cos 2α[sin 2α+cos 2α
(2)原式=
sin 2α1-sin 2α
()(
)2
-3sin 2α⋅cos 2α]
=3
(3)由所给条件知α是第二象限角,则
1-sin
α
2
是第一或第三象限角.
α
+1+sin
α
=
原式=
2
-sin 2
α
2
α|cos |
2
αα⎧2sec (是第一象限角),⎪⎪22=⎨
αα⎪-2sec (是第三象限角).
⎪22⎩
◆关键点注:(1)分清k 的奇偶,决定函数值符号是关键;
(2)平方式降次是化简的重要手段之一。
【例3】(1)确定lg (cos6-sin6)的符号;
-sin 2α (2)若+=0,判断cos (sin α)•sin (cos α)的符号。
2cos α-cos α
sin α
解:(1)∵6是第四象限的角,∴cos6>0,sin6<0,故cos6-sin6>0;
∵(cos6-sin6)2=1-2sin6cos6>1,∴cos6-sin6>1,∴lg (cos6-sin6)>0 (2)由题意可得
sin α|cos α|
+=0,∴sin α•cos α<0,故α在第二或第四象限。
|sin α|cos α
① 若α在第二象限,则0<sin α<1,-1<cos α<0,∴cos (sin α)>0, sin (cos α)<0;∴原式<0。
② 若α在第四象限,则-1<sin α<0,0<cos α<1,∴cos (sin α)>0, sin (cos α)>0;∴原式>0。
◆思路方法:判断角所在的象限是解决此类问题的关键。对于用弧度制表示的角不好判定所在象限时,可转化成角度来表示。
【例4】时钟上自7点整到分针与 时针第一次重合, 求分针转过的弧度数. 如果分针长11cm, 求分针转过扇形的面积.
解:设分针转过的弧度数的绝对值为x, 则时针转过的角的弧度数的绝对值为x -由分针、时针转过的时间相等得:
分针转过扇形的面积 S =答:分针转过-
7π, 6
30x
π
=
360
π
(x -
7π14
) (分钟)⇒x =π。
116
1114π
|x |⋅r 2=⨯⨯112=77π(cm 2) 2211
14
π,转过扇形的面积为77πcm2. 11
【研讨. 欣赏】证明:(1)
2(cos α-sin α)cos αsin α
=-
1+sin α+cos α1+sin α1+cos α
(2) 若sin α=msinβ,tan α=ntanβ, 且α, β为锐角,
则cos α=cos α+cos 2α-sin α-sin 2α
证明(1)法一:右边=
1+sin α1+cos α=
(cos α-sin α)(1+sin α+cos α)
1+sin α1+cos α2(cos α-sin α)(1+sin α+cos α)
=
21+sin α+cos α+sin αcos α2(cos α-sin α)(1+sin α+cos α)
= 1+sin 2α+cos 2α+2sin α+2cos α+2sin αcos α
=
2(cos α-sin α)(1+sin α+cos α)
1+sin α+cos α2
=左边
法二:要证等式即证
2(cos α-sin α)cos αsin α
=-
1+sin α+cos α1+sin α1+cos α
cos α-sin α)(1+sin α+cos α)( =
1+sin α1+cos α只需证2(1+sin α)(1+cos α)=(1+sin α+cos α) 即证
2
2+2sin α+2cos α+2sin αcos α
=1+sin α+cos α+2sin α+2cos α+2sin αcos α
即1=sin α+cos α显然成立, 所以原等式成立。 (2)(注意结论, 应消去β)
2
2
2
2
由tan α=m tan β得sin αcos β=n cos αsin β ① 由sin α=msinβ ② 得sin β=
sin α
, 代入①得ncos α=mcosβ与②平方相加得(n2-1)cos 2α=m2-1. m
∵α是锐角,
∴cos α=
◆思维点拨:1.证等式常用方法:从一边推另一边;化繁为简;左右归一;变形论证;
综合法;比较法等.
2.常用变形技巧:切割化弦,化异为同,凑分母,“1”的代换.
五.提炼总结以为师
1. 任意角、弧度制、与角度制的互化,弧长、扇形面积公式;任意角的三角函数概念. 2. 在已知一个角的三角函数值,求这个角的其他三角函数值时,要注意题设中角的范围,并就不同的象限正确确定三角函数值的符号, 求出相应的值.
3. 弦切互化、三角代换、消元是三角变换的重要方法,要注意公式的变形使用,要尽量减少开方运算,慎重确定符号., 并注意“1”的灵活代换:
如1=sin2α+cos2α=sec2α-tan 2α=csc2α-cot 2α=tanα·cot α.
4. 应用诱导公式,重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断,一般常用“奇变偶不变,符号看象限”的口诀.
5. sin θ+cos θ,sin θcos θ,sin θ-cos θ三个式子中,已知其中一个式子的值,求出其余两个式子的值。
同步练习
【选择题】
4.1 三角函数的概念与基本公式
1. (2004. 辽宁卷)若cos θ>0, 且sin 2θ
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
2
⎧⎪sin(πx ), -1
2. (2005山东)函数f (x ) =⎨x -1,若f (1) +f (a ) =2,则a 的所有
⎪⎩e , x ≥0
可能值为 ( ) (A )1 (B )1, -
222 (C )- (D )1, 222
3. 设α、β是第二象限的角,且sin α<sin β,则下列不等式能成立的是 ( )
A.cos α<cos β B.tan α<tan β C.cot α>cot β D.sec α<sec β
【填空题】
4. 化简-sin 8=_________.
1
,那么角α是第_______象限的角. 5
6. 已知扇形的周长为20,当扇形的半径r=_____时,扇形的面积最大,面积的最大值等于________;
5. 已知sin α+cosα=
练习简答:1-3.DBA;
3.A 与D 互斥,B 与C 等价,则只要判断A 与D 对错即可. 利用单位圆或特殊值法,易知选A.
2
4. -sin 8=sin 4-cos 4)=|sin4-cos4|=sin4-cos4.
112
,∴sin αcos α=-<0. ∴α是第二或第四象限角. 2525
6. 当r =5时面积最大,最大值为25
【解答题】
5. 两边平方得1+2sinαcos α=7. 已知π
π4π
,-π
33
1313
,B=;∴2α-β=(α+β)+(α-β),从而可求得-π<2α-β2222
解:设2α-β=A(α+β)+B(α-β),(A ,B 为待定系数),则2α-β=(A+B)α+(A-B )β。比较两边的系数得A=<π/6。
思维点拨:解决此类问题要用待定系数法,千万不能先由条件得出α、β的范围,再求2α-β的范围比实际范围要大。 8. 已知tan α=2,求
4sin α-2cos α(1)的值;
5sin α+3cos α
(2)5sin 2α+3sin αcos α-2的值。
6; 13
4tan α-26
法二:∵tan α=2,∴cos α≠0,∴原式==。
5tan α+313
解:(1)法一:由已知sin α=2cosα,∴原式=
3sin 2α+3sin αcos α-2cos 2α(2)5sin α+3sin αcos α-2==
sin 2α+cos 2α
2
3tan 2α+3tan α-216
= 2
5tan α+1
提炼方法:关于sin α, cos α的齐次式的一般处理方法。
9.(1)已知sin θ+cos θ=(2)化简sin
1
, θ∈(0, π),求cot θ的值。 5
⎛4n -1⎫⎛4n +1⎫
π-α⎪+cos π-α⎪(n ∈z )
⎝4⎭⎝4⎭
112
得sin θcos θ=-,所以sin θ, cos θ是方程 525
11243x 2-x -=0的两根,x 1=, x 2=-
52555
解:(1)由已知sin θ+cos θ=
而θ∈(0, π), ∴sin θ=
433, cos θ=-, ∴cot θ=- 554
t 2-1
思维点拨:常用关系sin θ+cos θ=t ,则sin θcos θ=在解题中的作用。
2
(2)原式=sin ⎢n π-
⎡⎣⎡⎛π⎫⎤⎛π⎫⎤
+α⎪⎥+cos ⎢n π+ -α⎪⎥ ⎝4⎭⎦⎝4⎭⎦⎣
当n 为奇数时,设n =2k +1(k ∈z ), 则原式=sin ⎢2k π+π-
⎡⎣⎡⎛π⎫⎤⎛π⎫⎤
+α⎪⎥+cos ⎢2k π+π+ -α⎪⎥ ⎝4⎭⎦⎝4⎭⎦⎣
=sin
⎛π⎫⎛π⎫⎛π⎫⎛π⎫
+α⎪-cos -α⎪=cos -α⎪-cos -α⎪=0。 ⎝4⎭⎝4⎭⎝4⎭⎝4⎭
当n 为偶数时,设n =2k (k ∈z ),同理可得原式=0。 10. 求证:
tan αsin αtan α+sin α
=
tan α-sin αtan αsin α
sin 2αsin α
=证明:左边=
sin α-sin αcos α1-cos α
右边=
sin α+sin αcos α1+cos α(1+cos α)(1-cos α)sin α
===
sin αsin α1-cos α1-cos αsin 2α
所以原等式成立
n π
(n ∈N ) ,求f (1)+f (2)+ +f (2004)的值。 5
(2)已知θ∈(0,π),且sinθ,cosθ是关于x 的方程 5x 2-x+m=0的根, 求sin 3θ+cos3θ和tanθ的值.
11.(1)已知f (n )=cos 解:(1)条件中的
n π
表示10条不同终边的角,这10条终边分成5组,每组互为反5
向延长线,余弦值的和为零. ∴f (1)+f(2)+„+f(2004)
= f(1)+f(2)+„+f(4)+f(5)+f(6)+ „ f(2004) =f(1)+f(2)+f(3)+f(4)
2π3π4π+cos +cos
5555
π2π2ππ=cos +cos -cos -cos =0
5555=cos
+cos
π
1⎧
sin θ+cos θ=⎪⎪5
(2)由韦达定理得:⎨ ①
⎪sin θcos θ=m ⎪5⎩
由(sinθ+cosθ) 2=1+2sinθcos θ得∴sin θcos θ=-
12m 12
=1+⇒m =- 2555
12
, 5
Sin 3θ+xos3θ=(sinθ+cosθ)(sin2θ-sinθcosθ+cos2θ) =(sinθ+cosθ)(1-sinθcosθ) =⨯
13737
=
525125
又00,cosθ
sinθ-
==
7. 5
ππ,),β∈(0,π)使等式sin (3π-α)22
【探索题】是否存在α、β,α∈(-=2cos (
π
-β),cos (-α)=-2cos (π+β)同时成立? 若存在,求出α、β的值;2
若不存在,请说明理由.
解:由条件得
⎧⎪sin α=β,α=β.
①2+②2得sin 2α+3cos2α=2,∴cos 2α=∵α∈(-将α=
①②
1
. 2
ππππ,),∴α=或α=-. 2244
π
代入②得cos β=. 又β∈(0,π),
24
π
∴β=,代入①可知,符合.
6
将α=-
ππ
代入②得β=,代入①可知,不符合. 46
ππ
,β=. 46
综上可知α=
备选题:
已知sin α是方程5x 2+7x-6=0的根, 且α∈(0,
π
2
) , 求
15π
sin 2[(2k +) π-α]+cos 2(α-π) +cot 2(-α) 的值.
222
解:解方程5x 2+7x-6=0得,x 1=-2(舍),x 1=
3
=sin α. 5
1π
sin[(2k +) π-α]=sin(-α)
225π
cos(α-π) =cos(-α)
22cot(-α) =tan α2
∴所求式=1+tan2α=
π
1125
==2
3cos α1-() 2165
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回顾改革开放三十年来我国经济社会发展取得的巨大成就,我们深刻认识到深入学习实践科学发展观是推进改革开放,加快发展的宝贵经验和成功之道。只有坚定不移地深入学习实践科学发展观,推进思想解放,才能与时俱进,勇于变革,勇于创新。结合我院工作实际,谈几点个人体会。一、要在解决矛盾中解放思想,促进科学发展。马克思主义的唯物辩证法认为,没有矛盾就没有世界,旧的矛盾解决了,新的矛盾又出现了。我们只有在解决矛盾中解放思想,才能不断创新建筑勘察设计工作。目前我院由于历史的原因形成的体制不顺,在一定程度上影响了我院的发展。一是...
一、学生情况分析本班大部分学生学习兴趣浓厚,都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,已学会写铅笔字,写字姿势基本正确。二、教材分析本册教材加强综合训练,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”,精选课文,减少课文类型,教材将课文分为8组...
按照中央、省、市、县有关北京奥运安保工作的总体部署和要求,以及xx镇党委、镇政府关于开展“兴边富民送温暖”活动实施方案的安排,我局工作队员xx同志和xx同志于xx年7月28日下午,及时深入到马散村单位扶贫挂钩联系点,于xx年7月29日上午,县、镇、村工作组召集全村党员、村组干部,召开“兴边富民送温暖”活动启动会议,这次参加开展“兴边富民送温暖”活动的工作队员有县档案局2人、县便民中心2人、镇工作组7人、共有11人组成,根据马散村实际,工作组分成两片管理,做到组组有工作组人员驻扎在村小组上,我局工作队员被安...
在县局开展的加强作风建设促进廉洁从政主题教育活动以来,进一步增强了广大党员干部廉洁从政的意识,促进了党风廉政建设的有效深入开展。现将参加活动以来个人的开展情况、存在问题及整改措施小结如下:一、活动开展以来的学习活动情况:学习了:市、县纪委关于利用明察暗访开展机关作风建设警示教育;中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定;胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话;温家宝总理在国务院第五次廉政工作会议上的重要讲话;吴官司正在中央纪委七次全会上的工作报告;省第八次党代会精神和省纪委第二次全会精...
从今年7月末开始到八月初,我在吉林化工有机合成厂进行实习。实习期间,我在老师、工人们的热心关怀和悉心指导下,主动了解吉林石化有机合成厂各个车间的工艺流程以及所作工作,注意把书本上学到的相关理论知识与生产相结合,深入理解。用理论加深对实践的感性认识,用实践来验证理论知识的准确性,积极探求化工工艺的本质与规律。实习生活,满含着紧张和新奇,更从中收获了丰硕的成果。我所实习的吉林化工有机合成厂,坐落在景色秀丽的龙潭山西麓,风光旖旎的松花江北岸,是一家大型石油化工企业。吉化有机合成厂是国家“六五”期间投资兴建的大型...
我从2005年10月起负责城建口工作。两年来,按照县委、县政府的总体部署,与分管部门一道,攻坚克难,真抓实干,较好地完成了各项工作任务。现将两年来的思想工作情况报告如下,请评议。一、履行职责情况(一)城乡建设工作。自分管城乡建设工作以来,坚持深入调研,认真分析城乡建设发展现状,努力运用经营城市理念调整工作思路、强化工作重点,借助市场力量加快城市发展步伐。--基础设施进一步完善。通过多渠道筹集资金,加快了基础设施建设。一是从2006年7月开始收取城市基础设施配套费,并将其作为城市建设资金投入的重要来源。二是...
班委的评价:该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋,有钻研精神,专业知识扎实,有一定的英语知识基础,知识面较宽;担任班干部期间,对工作积极,责任心强,有较强的组织协调能力,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,团结同学,乐于助人,生活节俭,作风正派。对一般同学:该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,掌握了相关的专业知识,有一定的英语知识基础,兴趣爱好广泛,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,具有较强的管理协调能力和交际能力,个性活法,有亲和力。对入党了同学:该同学在本科学习阶段,思想上积极要求...
秦始皇-嬴政集权:合纵连横,天下归一。汉高祖-刘邦驭人:帝王之道,审时度势,物尽其用!阵亡:大风起兮云飞扬,只叹今昔要离常成吉思汗-铁木真强掠:出阵!!!宋太祖-赵匡胤释权:普天之下,莫非王土!越王-勾践:隐忍:小不忍则乱大谋。图强:闪(和原来一样,没有变化)唐太宗-李世民:控局:天下大事,尽为掌握。明太祖-朱元璋:强运:大运昌隆,无道不公。巾国英雄-花木兰迷离:可恶!易装:安能辨我是雄雌!阵亡:只叹木兰终是女儿身!天狼星-杨延昭天狼:拥旌一怒千军骇,瞋目三关万马嘶!混世魔王-程咬金:三板斧:吾乃混世魔王...
**融昌担保有限公司岗位职责为提高工作效率明确各岗位责任特制订以下岗位职责。总经理一、组织落实公司董事会制定的中长期发展战略、公司企业文化建设的总体规划。审批公司每笔业务对公司的每笔业务负总责;二、按照公司章程的规定,组织建立健全公司管理体系;三、建立和完善公司管理制度并组织实施,制定公司高级管理人员职责和部门职能;四、负责综合办公室的行政管理工作,贯彻公司工作方针、目标;五、负责协调各部门的关系,监督检查规章制度的执行情况,了解工作目标和工作任务完成情况和工作进度,催办、督办公司董事会、办公会、公司领导...
作者:心路驿站心路驿站《唱给红军妈妈的歌》《大爱齐天》 作者:退思斋主有你的草鞋走过,山路也平坦,有你的歌声飘过,野花也鲜艳。有你的双手捧过,泉水更清凌,有你的目光掠过,高天更蔚蓝。有你的指尖抚慰,石崖也温暖,有你的亲口咀嚼,草根也甘甜。有你的乳汁哺育,冰雪更圣洁,有你的鲜血涂染,大地更灿烂。红军妈妈呵,儿女们在呼唤,远去的一颗爱心将红烛点燃。世上的爱有千万种,千万种,这就是大爱齐天,大爱齐天。《我吟我歌》作者:心路驿站你穿过的草鞋啊,故事那么多。你唱过的歌谣啊,永存我心窝。你温暖的...
目录[隐藏]1什么是社会认同原理2社会认同原理的事例3相关条目[编辑]什么是社会认同原理社会认同原理指人们经常依靠其他人的行为来决定自己应该怎么做,人们乐于参照相似人的行为。我们会经常看到这样的新闻报道:某某时间某某街道,某某受害者正遭受某某强盗的迫害,周围有数百人观看,但是都无动于衷,连一个电话都不肯帮忙拨打…这样的新闻一出来,我们大多数人的第一反应会是“现在的人真冷漠”,所有的媒体也会用同一个标题:城市人都变冷漠了吗?没错,我们都认为人们是变冷漠了。然而,有研究却表明:类似此种情况,若是只有一个旁观者...