
中华人民共和国国家标准
!!
有关量、单位和符号的一般原则
—4#($&%&%+’($)#$%&’+$+*(1*%$,%1+’322
代替!!
引言
本标准等效采用国际标准)
本标准是目前已经制定的有关量和单位的一系列国家标准之一’这一系列国家标准是$!
单位和符号的一般原则
!
!
!
本标准规定了各科学技术领域使用的量(单位和符号的一般原则&其中包括物理量(方程式(量和单位(一贯单位制’特别是国际单位制的原则说明&
本标准适用于各科学技术领域&%!量和单位
单位和数值%/
例$钠的一条谱线的波长为$国家技术监督局
.2
2#
!&-’
2则是以米作单位时!#而1这一波长的9为长度单位米的符号!!&-’
数值
按量和单位的正规表达方式!这一关系可以写成
%&+$#+$+’式中!&为某一单位的符号!而#则是以单位&表示量+的数值
如将某一量用另一单位表示!而此单位等于原来单位的,倍!则新的数值等于原来数值的$(,倍
N-例)把波长的单位由9改成:为原单位9的$倍!使量的数值为用9表示时的量的数值的9!%-倍!于是!$%
22-##
!&-’
!!关于数值表示法的说明)
为了区别量本身和用特定单位表示的量的数值!尤其是在图表中用特定单位表示的量的数值!可用下列两种方式之一表示)
例如)(*
并用单位的符号作为下标!例如)#
%/%/
只要都属于可相比较的同一类量!就可以相加或相减
一物理量可按代数法则与另外的物理量相乘或相除
#&’$%$---乘积##为量+!而乘积&&为量+
为量+((!而商&(&为量+((
例)作匀速运动的质点的速度.为)
(.$/’
/为在时间间隔’内所经过的距离
因此!若质点在时间间隔’$.则速度.等于)6内所经过的距离/$’9!
$$#’.66
对数和三角函数等函数中的变量!都是数+数值或量的量纲一的组合,参阅.-
.$
例),!,(-!,-4V0(,(-?:CO
注)两个同一类量的比和该比的函数!如该比的对数!都是不同的量
%/%/%!量方程式和数值方程式
一类是量方程式!其中用物理量符号代表量值,即数值d单在科学技术中所用的方程式有两类)位-*另一类是数值方程式
例)在././$条中已给出的一个简单的量方程式)
(.$/’
米和秒作为速度+长度和时间的单位!则可导出下列数值方程式)!!如分别用千米每小时+.&
!!
%是由所选择的特定单位造成的&如作另外的选择’则此数字即随之#/’!!在此方程中所出现的数字$
则得(改变&如在此方程式中删去表明单位符号的下标’
!!
所以不宜使用&如果要采用数值方程式’则在文中必!!这是一个不再与所选用的单位无关的方程式’须指明单位&
%/%/!!经验常量或常数
根据经验得出的关系常采用某些物理量的数值方程式表示’它与具体物理量的单位有关&这种数这种量方程式的优点是方程式值间的经验关系式也可以转换为包含一个或多个经验常量的量方程式’
的形式与单位的选择无关&但是’与采用其他物理量的情况一样’方程式中的经验常量的数值与所用的单位有关&
例(在某观测点有几个单摆’每个单摆的长度/和周期(的测量结果可以表示为一个量方程式(
$.
($2)/
#
经验常量2为(!!式中’
$.
#2$.!%%’69
#$.#理论表明(’式中3为当地自由落体加速度&2$.%3
%/%/’!量方程式中的数字因数
#
量方程式有时包含数字因素’这些数字因数与方程式中量的定义有关&例$(质量为4’速度为.的质点的动能5C为(
.
..
(半径为6的球体在电容率为$的介质中的电容2为(!!例.
5C$
2$06%$
基本量和导出量%/%/(!量制和量的方程式*
物理量是通过描述自然规律的方程式或定义新量的方程式而相互联系的’为制定单位制和引入量纲的概念’通常把某些量作为互相独立的’即把它们当作基本量’而其他量则根据这些基本量来定义’或用方程式来表示&后者称为导出量&
用多少或用哪些量作为基本量’只是一个选择问题&
在!都是以七个基本量即长度+质量+时
%/%/)!量的量纲
任一量7可以用其他量以方程式的形式表示’这一表达形式可以是若干项的和’而每一项又可表示,的乘方之积’有时还乘以数字因数%’即(为所选定的一组基本量+’-’2’
’,+
于是’量7的量纲可以表示为量纲积
,表示基本量+’,的量纲’而
%%%
所有量纲指数都等于零的量’往往称为无量纲量&其量纲积或量纲为E&这种量纲一
的量表示为数&
例(若以3’]和T分别表示三个基本量长度+质量和时间的量纲’则功的量纲可表示为@=90$..N’其量纲指数为.’&3]T$与N.
在以七个基本量(长度+质量+时间+电流+热力学温度+物质的量和发光强度为基础的量制中’其基
.-
本量的量纲可分别用3!]!!而量7的量纲则一般为
@=97$3]T)0IH
!!例
!量
速度角速度力能熵电位
介电常数!#电容率$磁通量照度摩尔熵法拉第常数相对密度%/!!单位%/!/
量纲3TN$TN$3]TN.
.
3]TN..3]TN.0N$.N$3]TN#)0.3N#]N$T).N$3]TN.)
3N.H
.3]TN.0N$IN$
T)IN$$
在!各物理量的量纲均未明确指出%
单位可以任意选择!但是!如果对每一个量都独立地选择一个单位!则将导致在数值方程中出现附加的数字因数%
不过可以选择一种单位制!使包含数字因数的数值方程式同相应的量方程式有完全相同的形式!这样在实用中比较方便%对有关量制及其方程式而言!按此原则构成的单位制称为一贯单位制!简称为一贯制%在一贯制的单位方程中!数字因数只能是$%*)就是这种单位制%
对于特定的量制和方程系!获得一贯单位制!应首先为基本量定义基本单位!然后根据基本单位通过代数表示式为每一个导出量定义相应的导出单位%该代数表示式!由量的量纲积#见.$以基本单/./’位的符号替换基本量纲的符号得到%特别是!量纲一的量得到单位$%在这样的一贯单位制中!用基本单位表示的导出单位的式中不会出现非$的数字因数%
!量
速度力动能势能能相对密度
方程式
&.$@/@’..&8$4@/@’.
5C$.
.593\$4
.
5$.:493
.
量纲3TN$]3TN.
.N]3T..N]3T..N]3T.
导出单位符号&96
.
’9&C6D
..’9&C6D..’9&C6D..’9&C6D
;$$$
%*
%/!/%)单位及其十进倍数和分数单位!*
国际单位制#$这一名称和它的国际简称*!是$*67h94):74;::
这一单位制中包括
(((包括辅助单位在内的导出单位#%
它们一起构成一贯制的*)单位!
有关国际单位制的全面介绍
表$列出了2个基本单位!
表$)基本单位!*
量的名称长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度
单位名称
米千克#公斤$
秒安%培&开%尔文&摩%尔&坎%德拉&
单位符号
9CD6EF9>?G@
%/!/%/%!包括辅助单位在内的导出单位
按照下列方式进行符号替换
3’9
]’CDT’6)’E0’FI’9>?
HG@’
国际计量大会将弧度和球面度两个*辅助单位)!$-’%年
单位名称单位符号!量平面角立体角
弧度球面度
;
6;
国际计量委员会决定
的一贯制单位是数字$!在许多情况下
例如’!量
速度角速度力能熵电位
介电常数
用七个基本单位#以及辅助单位$表示的*)单位符号*96
N$
*;
.+9*C6D
..+9*C6D
..+9#C6+F$D
.#+9*#+E$C6D
.0#+*#+9$E6CD
..+9*#+E$C6D
.+*G@6;9
..+9*#+F+9$C6>?D
*E+69>?
#$
相对密度
$
有些导出单位有专门名称和符号!其中经国际计量大会通过的列于表.和表#中
表.)辅助单位在内的具有专门名称的*)导出单位!包括*
量!的!名!称
#平面$角立体角频率力
压力!压强!应力能#量$!功!热量功率!辐#射能$通量电荷#量$
电压!电动势!电位!’电势(电容电阻电导磁通#量$
磁通#量$密度!磁感应强度电感摄氏温度光通量#光$照度
*)!导!出!单!位
名!称弧度球面度赫#兹$牛#顿$帕#斯卡$焦#耳$瓦#特$库#仑$伏#特$法#拉$欧#姆$西#门子$韦#伯$特#斯拉$亨#利$摄氏度$(流#明$勒#克斯$
符!号;
用*)基本单位和*)导出单位表示%$;
..
%$6;K$99K$$N
$LMK$6.
%&9$IK$C6D.
%$O
$HK$I&9%$PK$H6$QK$E&6%$JK$PE%$RK$QJ%$!K$JE
$N
$*K$!
$PSK$J&6
.
%$TK$P9S
%$LK$PSE$UK$F&$?9K$G@6;
.%$?VK$?99
(摄氏度是用来表示摄氏温度值时单位开尔文的专门名称’参阅!($
表#)导出单位!由于人类健康安全防护上的需要而确定的具有专门名称的*
量!的!名!称
#放射性$活度
吸收剂量比授#予$能比释动能剂量当量
*)!导!出!单!位
名!称贝可#勒尔$戈#瑞$希#沃特$
符!号
用*)基本单位和*)导出单位表示
$N
$
%$!HC5K$D%$*XK$HCD
在组合形式的单位中!用专门名称和符号往往是有益的
..N例$)利用导出单位焦耳’(可以写出下列量的单位&C&$HK$96D
!量
摩尔熵
*)单位符号
N$
&FN$&9H>?
#$.NN例.)利用导出单位伏特’(可以写出下列量的单位&C&&E$JK$96D*)单位符号!量
介电常数!’电容率(
&E&9N$&JN$6
%/!/%/!)词头!*
为了避免过大或过小的数值!在*还包括*它们是利用表)的单位中!)单位的十进倍数和分数单位!加在*0的词头’*)词头()单位之前构成的
表0)词头!*
因!!数
.0
$%.$$%$&$%$1$%
词!头!名!称
英!文>77^4G7>@4G:=G>\_497>M47>\>G7>5
中!文尧!它
符!!号
YZ[OT!]C^@
:\_
$.$%-$%’$%#$%
.$%$$%N$$%N.$%
N#$%N’$%
$%
N-
N$.$%
N$1$%N$&$%N.$$%N.0$%
词头的使用见#/./0条#
%/!/!!单位一
任何量纲一的量的*符号是$#在表示量值时$它们一般并不明确写出#)一贯单位都是一$
例%折射率
对于某些量$单位$是否用专门名称$取决于具体情况#例%平面角
单位一不能用符号$与词头结合$以构成其十进倍数或分数单位$而是用$%的幂表示#有时$用百分符号i代替数字%#/%$例%反射系数6$%!&$&%i
注%
用符号j&每千’代替数字%$应避免用这一符号#$/%%$!在某些地方$
质量百分或体积百分的说法在原则上是无意义的#也不能在单位符号上加其他信息$.!由于百分和千分是纯数字$
如i&(或i&(#正确的表示方法是%质量分数为%体积分数为%44’>>’/’2或质量分数为’2i)/21或体积分数
##为2例如1#((1i#质量分数和体积分数也可以这样表示$/.9?9DD和0
不能使用\9$^9和\S这类缩写#\\\\
##
%/!/’!其他单位制和杂类单位
力学中的Q其三个基本量为长度
厘米克秒
实际上!这一单位制由于增加了开尔文
根据量制与方程式的选择!电学和磁学的单位在Q!*制中按几种方式来规定$详细资料见!
如达因%&
在!它们
当然!还有一些国家选定的非*分
表1!可与国际单位制单位并用的我国法定计量单位
量的名称
单位名称
分
时间
’小(时日!%天&度
’平面(角
’角(分’角(秒
体积质量旋转速度长度速度能级差线密度面积
注#
分
例如!不用)&)$‘6而用%‘6可任意选用$.!升的两个符号属同等地位!
$#
升吨原子质量单位
转每分海里节电子伏分贝特’克斯(公顷
单位符号9=:^@‘ab!?37c);9=::9=?4C:4J@
.
^9
’N)$74VK$%C9D.0.
$^9%9K$
与*)单位的关系
$9=:K’%6
$^K’%9=:K#’%%6$@K.0^K&’0%%6)&$‘K%$&%;
)&)&$aK%$’%‘K%$%&%%;
###N$?K$@99%K$#$7K$%CD
.2N$c%$/’’%10%d$%CD$N))&$;9=:K%$’%6
只用于航行&$:9=?4K$&1.9%))&)$C:K$:9=?4^K%$&1.#’%%96%只用于航行&
$-N$4J%$/’%.$22d$%H
#0
!!关于符号和数字印刷方面的规定!/
!/
量的符号通常是单个拉丁或希腊字母!有时带有下标或其他的说明性标记
注%
&
.
如雷诺数)$
积中作为因数出现!则它与其余符号之间应留一空隙
!/
根据下列原则印刷下标%
表示物理量符号的下标用斜体印刷
!!正体下标
%气体$2DD#%标准$:3:#%相对$;;#-%动的$5C#C#%电的$4.4
’%一半$’($.$.#
注%
表示数的字母符号一般都应当用斜体印刷
可参阅!.
斜体下标
压力$21%1#
连续数$?
@%@轴$1@#
波长$C!%!#
量的基本运算!/
其组合可用下列形式之一表示%如果量的符号组合为乘积!
!!?A?A!?)A?dA
注%
例如在矢量分析中!$?)A与?dA有区别
./#/#条
如果一个量被另一个量除!可用下列形式之一表示%
!’或写作和N$之积!N$
如?)?A?AA
A
此方法可以推广于分子或分母或两者本身都是乘积或商的情况
例%
$#’AD$?AD$?
D
!!
’#$##’$’但不得写成?’’(AD$?AD$!AD$?D
#1
!然而$;ADD
!!
!
AD
在分子和分母包含相加或相减的情况下%如果已经用圆括号
)
Dk;
!但为了避免发生误解%可写成?k
括号也可以用于消除由于在数学运算中使用某些标志和符号而造成的混淆’!/%!单位的名称和符号!/%/
本标准只推荐使用!
在某些必须使用中文符号的情况下%可按!
在印刷中%无论其他部分的字体如何%单位符号都应当用正体印刷’在复数时%单位符号的字体不变’除正常语法句子结尾的标点符号外%单位符号后不得附加圆点’单位符号应当置于量的整个数值之后%并在其间留一空隙’
在单位符号上附加表示量的特性和测量过程信息的标志是不正确的
应是E9不是E$1%%J
单位符号一般用小写字母印刷’如果单位名称来源于人名%则其第一个字母用大写字母印刷’例(米$!!9
安培$!!E
!/%/%!单位的符号组合
当组合单位由两个或两个以上的单位相乘而构成时%应当以下列形式之一表示(
I#9%I9
注(第二种形式也可以写成中间不留空隙%但如果单位之一的符号也是词头的一种符号时%就必须特别注意’例如而不是米牛顿’9I表示毫牛顿%
当组合单位由一个单位除以另一个单位构成时%应当以下列形式之一表示(
%!%#N$’
96966
除加括号以避免混淆外%在同一行内的斜线
!/%/!)词头的印刷和使用!*
词头的符号应当用正体印刷%它与单位符号之间不留空隙’
不许用重叠词头’
词头符号与紧接的单个单位符号构成一个新的
#’
例!
#.#’#NN
$G9$%9#%9K
$’$’NNNN#$#6$%66$%K
注!由于历史原因%质量的基本单位名称千克中含有词头&千’(质量的十进倍数和分数单位由词头加在&克’字之前构成%例如毫克
(*)词头的使用规则以及中文词头符号的使用规则见!
!/!!数!/!/
数一般应当用正体印刷(
为使多位数字便于阅读%可将数字分成组%从小数点起%向左和向右每三位分成一组%组间留一空隙%但不得用逗号)圆点或其他方式(
数的具体书写与印刷应符合!$*+标准化工作导则!第$单元!标准的起草与表述规
!/!/%!小数记号
小数记号是位于底线上的圆点(在用外文书写的文件中%小数记号可用逗号(
如果数的量级小于$%则小数记号前面应当加零(
注!按)但承认圆点也可作为小数点使用(*+理事会的决议%)*+文件中的小数记号是逗号%
当整理版面需要调整字间间隙时%数值的应有间隙不得改变(!/!/!!数的相乘
数字相乘的记号是&或居中圆点(d’
注!
如果用居中圆点作为相乘的记号%则用逗号作为小数记号($!在用外文书写的文件中%
(.d’!在我国数字间的相乘用&
!/’!量的表示法
表示量值时%单位符号应当置于数值之后%数值与单位符号间留一空隙(据此%必须指出%在表示摄氏温度时%摄氏度的符号U的前面应留空隙(唯一例外为平面角的单位度)分和秒%数值和单位符号之间不留空隙(
如果所表示的量为量的和或差%则应当加圆括号将数值组合%置共同的单位符号于全部数值之后或写成各个量的和或差(
例!
#/$$.9N29K
#’$.&!0Ul%/.UK
#$
化学元素符号应当用罗马
例!
L!L4
化学元素符号的完整表格列于!补充件#和!补充件#中(
$0
I
#2
分子中核素的原子数表示在右下标位置!例如
质子数#原子序数$可在左下标位置指明!例如
’0如有必要!离子态或激发态可在右上标位置指明%
例
!!!离子态
!!!!!!!!!I
!!!!!!!!!O+#0N或#O+0$
#N!!!电子激发态
!!!!!!!!!L
4)!I+)!!!核激发态
!!!!!!!!!$$%ED)!$$%ED
9/)!数学记号和符号
物理科学和技术中使用的数学记号和符号见!
%/&!希腊字母#
正体与斜体$
0D:9:3M4757^477V=JK@>9=G;>:LMB\=N%D;^>O!PF6=D9:UVK\^=WX!YMG^=Z[P\6=\]Q>94D
^
+
#&
!,!*!O!!
附!录!%
物理量名称中所用术语的规则
!参考件
%#!引言
当一物理量无专门名称时#其名称一般是一个与系数!
!
的符号一样#物理量的命名也需要某种规则%
本规则既不企图作为硬性规定#也不企图消除已与各种学术语言融在一起的常有的分歧%
但是#有一个使用这些术语的规则#看来还是有用的%因为对特定量#按此规则#可根据所用名称提供更多的关于此量性质的信息%希望在引进量的新名称时能遵守这些规则(在修订旧术语和构成新术语时#能仔细检查与这些规则的分歧%
注)本附录中的多数例子是从现存实际中选取的#并不企图作出建议%
在一定条件下#如果量+正比于量-#则可以用乘积关系式+$,式中作为乘数出现的量,-表示#常称为系数$因数或因子%
则用系数这一术语%%
例)
霍尔系数!
!L$+L!
线&膨’胀系数!
*@//$?@(/
扩散系数!
#$#G’
有时用术语模量!
例)
弹性模量!
*5$H$
则用因数或因子!
的乘数%
例)
耦合因数!
=$=$.$,.
品质因数!
IH$7)H
摩擦因数!
8$-8:
例如在方程式中出现的那种#常被视为构成新的量%这种量有时称为参数或参量%%&
#-
!
例$
格林爱森参数!
%D’$
例如在描述传输现象中出现的那种&称为特征数!%%&%!某些物理量的量纲一的组合&G^
例$
雷诺数!
%)*$*./)
普朗特数!
%J6$)D*!
常称为比’率(!
例$
热容比!
%D’$D.1
热扩散比!
%,G($G(
迁移率比!
A$-#%:-!注$
率(有时用分数!
质量分数!
%K
敛积分数!
%6+L$7
折射率!
%
量8和该量的参考值8%之比的对数&称为)级*#例$
场量级!
!%=:888$?%
则称为普适常量或普适常数!
例$
引力常量!
则称为物质常量
除非有专用名称!否则!此名称也含有%常量&这一术语$
例’
某特定核素的衰变常量
或由数学计算得出量值的其他物理量!有时在名称中也含有%常%’&!!仅在特定条件下保持量值不变!量或常数&这一术语!但不推荐扩大此用法$
例’
化学反应的标准平衡常数
某特种晶格的马德隆常量
质量(的)
例’
质量热容
!
比热容
!
比体积
!
比熵
质量(放射性)活度
!
比(放射性)活度
*D$24
*.$>4
*O$P4
*?$+4
体积(的)
例’
!
(质量)密度
*>*$4
*>*$7
K$0*>
*
线
0$
!!例!
线质量
$质量%线密度
!
!&//$4*!
&+$CA
!
电流线密度
注!术语’线
平均$直%线范围
线膨胀系数
&)$G)
)*$)*
$#&/@(
$#&>@(
面积
除所得之商*
例!
面质量
$质量%面密度
电荷面密度
例!
热流$量%密度
&+S$M
&R$C+&-$M+
&+H$7
术语’密度
&++$4*
摩尔$的%
摩尔体积
摩尔热力学能
&>9$>
&E9$E
&T$4
浓度
被总体积除所得之商*
例!
物质的量%浓度
#!
&D>
&2>
#!&
术语’光谱密集度(
0.
附!录!
数的修约规则!参考件
常遇到一些准确度不相等的数值#此时如果按一定规则对数值进行修约#既可节省
计算时间#又可减少错误$修约数来自选定的修约区间的整数倍$
例%
修约区间%%/$
整数倍%$./$#$./.#$./##$./0等$修约区间%$%
整数倍%$.$%#$..%#$.#%#$.0%等$
%!如果只有一个整数倍最接近已知数#则此整数倍就认为是修约数$例%
!$
已知数
修约数$./..#$./.$./.1$
$./#$./.21
$./#!.
已知数
修约数$.../#$..%$..1/$
$.#%
$..2/1$.#%
!!如果有两个连续的整数倍同等地接近已知数#
则有两种不同的规则可以选用$规则E%选取偶数整数倍作为修约数$
例%
!$
已知数
修约数$./.1
$./.$./#1
$./0!.
已知数修约数$..1/%
$..%
$.#1/%$.0%规则
!$
已知数
修约数$./.1
$./#$./#1
$./0
!.
#
已知数$..1/%$.#1/%
算机#
修约数$.#%$.0%
注!通常规则E较为可取
可能会产生误差#因此推荐一次完成修约#
例!
在考虑安全需要或已知极限的情况下
00
附!录!+
有关量和单位国际组织
!参考件
+
国际计量局!是根据$米制公约%而成立的&它坐落在法国巴
国际计量局在国际计量委员会!的直接监督下工作&国际计量委员会由来自不同成员国的$Q)O]
国际计量委员会是在国际计量大会!的领导下工作&国际计量大会包括所有米制公约成员Q!O]
进行必要的磋商&确保国际单位制!
采纳有关国际计量局的组织和发展的重要决定’
自$国际计量委员会已设立&个咨询委员会&咨询委员会就专门问题向国际计量委员会提-.2年&就协调各自领域进行的国际工作提出设想’出建议&
+%!国际法制计量组织#国际法制计量局#国际法制计量委员会国际法制计量组织!依据国际协议于$截止到$共有0+)]3
确定法制计量的一般原则)研究法制计量的法规特点的问题)建立起草计量仪器法规的模式’这个组织的组成是(
国际法制计量局!&它设在法国巴黎)
国际法制计量大会和其他技术委员会!通信员秘书处和报告秘书处
+!.技术委员会’!国际标准化组织#国际标准化组织第$国际标准化组织!是各国标准机构的一个国际性协会’它成立于$)*+
国际标准化组织中央秘书处协调国际标准化组织的活动&它设在瑞士的日内瓦’
为了制定国际标准&国际标准化组织领导着$
国际标准化组织第$##*&量+单位+符号+换算因数&是国际标准化组织负.技术委员会#)*+TQ$.责科学技术领域中量和单位国际标准的专门委员会’国际标准化组织第$.技术委员会成立于$-02年&秘书处设在丹麦’该秘书处迁至瑞典’$-&.年&
国际标准)!共$和)*+#$0部分
成立于$它是电工和电子工程的世界标准的权威’截止到$国际电工委员会!)[Q
01
国际电工委员会中央办公室设在瑞士的日内瓦!与国际标准化组织中央秘书处为邻
&0个技术委员会#$$2个分委员会和21%个工作组负责起草标准
国际电工委员会第.$$%!量和单位及它们的符号!负责准备电工技术的量1技术委员会$)[QTQ.1和单位国际标准
出版物&!电工技术中使用的字母符号!第$到第0部分
单位和名词+(!国际纯粹与应用物理联合会$符号#国际纯粹与应用物理联合会’(于$)BOEO-..年在布鲁塞尔成立
在物理领域加强国际合作)
促进符号#单位#名词和标准使用的国际统一
国际纯粹与应用物理联合会由各国国家委员会组成
为了在符号#单位和名词领域促进国际统一和制定国际建议!成立了符号#单位和名词委员$-#$年!会’
国际纯粹与应用化学联合会’于$是科学学科之一的化学的国际组织
促进成员国化学家之间的持续合作)
研究在纯粹与应用化学中需要规范#标准化和编纂的重要国际课题)与其他研究化学特性的国际组织的合作)促使纯粹与应用化学在所有领域的发展
截止到$共有0--.年$月$日!0个成员国和$#个观察员身份的国家
国际纯粹与应用化学联合会的秘书处设在英国牛津
国际纯粹与应用化学联合会在世界上被认为是化学名词#术语#符号#元素和相关物质的摩尔质量的国际权威
出版物&物理化学中的量#单位和符号’(
附加说明!
本标准由全国量和单位标准化技术委员会提出并归口
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文档编号:0000144VI设计长春理工大学(蓝图VI设计内部资料)一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。V...
篇一:快乐的暑假生活作文350字一个丰富多彩的暑假生活快要结束了,即将迎来二年级的学习生活。来自回想这个暑假,我感觉有很多收获,也感受到了无比的快乐……我按照暑期计划完成了很多任务。在学习方面,我预习了二年级的数学、语文。数学中背乘法口诀可不简单,刚开始背得很费劲,好在我每天都在坚持,最后熟能生巧,在“快算二十四”的扑克游戏中还战胜了妈妈!学习之余,我读了很多书,比如:《雷锋》、《小猪唏哩呼噜》、《神奇校车》、《三毛流浪记》、《小故事大智慧》、《少年奇才故事》、《少年博览》等等,还有一本让我着迷的《经典科...
关于改革聋校课程设置的思考焦作市特殊教育学校李陆军《聋校义务教育课程设置实验方案》关于聋校的培养目标是这样的:全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使聋生热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;具有社会责任感,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,努力为人民服务;具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有生活自理能力、社会适应能力和就业能力;具有健壮的体魄、良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,培...
网架施工满堂脚手架方案网架施工满堂脚手架方案一、编制依据1.1施工图纸1.2主要规范、规程建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范JGJ30-2001建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91建筑施工安全检查标准JGJ59-991.3施工组织设计1.4参考手册建筑施工手册简明施工计算手册实用建筑施工安全手册建筑工脚手架实用手册二、工程概况三、施工部署3.1安全防护领导小组安全生产、文明施工是企业生存与发展的前提条件,是达到无重大伤亡事故的必然保障,也是我项目部创建“文明现场”、“样板工地”的根本要求。为此项...
所有的室内装饰都有其特征,但这个特征又有明显的规律性和时代性,把一个时代的室内装饰特点以及规律性的精华提炼出来,在室内的各面造型及家具造型的表现形式,称之为室内装饰风格。中国有中国古典式的传统风格,西方有西方古典式的传统风格,每一种风格的形式与地理位置、民族特征、生活方式、文化潮流、风俗习惯、宗教信仰有密切关系,可称之为民族的文脉。装饰风格就是根据文脉结合时代的气息创造出各种室内环境和气氛。装饰风格是室内装饰设计的灵魂,是装饰的主旋律,而风格的主要种类分为:东方风格和西方风格。东方风格一般以有中国明清传统...
第十辑『亲情无边』亲情,是我们人生中最珍贵和永不会消失的依靠!亲情,像一棵枝叶茂盛、绿意盎然的大树,它的每一个枝节,都饱含着爱的情愫。成功时,有亲情的祝愿;失意时,有亲情的安慰。亲情,总是出现在你最需要的时候,出现在为你遮风挡雨的时候……∮最可珍惜的感情◎卢卡斯一位母亲的儿子在战场上死了,消息传到母亲那里,她非常哀痛,祈祷主说:“要是我能再见到他,即使只见5分钟,我也心满意足。”这时天使出现了,对她说:“你可以见他5分钟。”母亲欢喜得眼泪流满双颊,急忙说:“快点,快点让我见他。”天使又说:“你的孩子是个大...
第三节河流教学设计第一课时一、设计思路:1、教材分析:《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”,在把握课标,分析和处理教材时,我把本节的教学内容概括三个部分:(1)、在地图上找出流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流和湖泊以及内流区的主要河湖。(2)、内、外流区的划分,内、外流区河流的水文特征。(3)、外流区内部南方和北方河流的差异。2、教学活动设计:针对课程标准的不同要求,根据本节三部分教学内容的不同特点,我设计了以下几个教学活动:活动1:在中国河流的空白图上,用彩色笔勾画出我国主要内...
东海岛东海岛位于广东省西南部的雷州半岛东部,是古雷州辖地。在今广东省湛江市区东南面,今属湛江市经济技术开发区管辖。以雷州方言、雷州音乐、雷歌雷剧、人龙舞等诸多文化内容为载体,铸就了“雷州文化”的组成部分。这里是中国“第五大岛”、广东省“第一大岛”。当地民俗、民居和方言都具有鲜明的“雷州文化”特色。是最具代表性的“雷州文化”地区之一,通用语言:雷州话。东海岛,位于湛江市区南部,北濒湛江港。北纬20°54′~21°08′,东经110°09′11″~110°33′22″。面积492平方公里,最长处32公里,最宽...
尊敬的爷爷奶奶、伯伯、叔叔、阿姨们,亲爱的兄弟姐妹们:大家上午好!今天是我敬爱的爷爷七十岁生日,我们大家怀着激动的心情欢聚一堂。首先请允许我代表全家,向各位亲朋好友致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢!感谢你们百忙之中前来参加我爷爷的生日宴会。谢谢!(鞠躬)此时,我感到不胜荣幸,能在这里代表所有的晚辈向敬爱的爷爷送上最真诚、最温馨的祝福!爷爷,祝您生日快乐!(向爷爷鞠躬)爷爷,是您付出艰辛把我们子子孙孙养育成人,是您用成龙成凤的严爱供养子子孙孙读书成人。你走过风风雨雨七十年,给我们子子孙孙迎来了今天的幸福生活,...
回顾改革开放三十年来我国经济社会发展取得的巨大成就,我们深刻认识到深入学习实践科学发展观是推进改革开放,加快发展的宝贵经验和成功之道。只有坚定不移地深入学习实践科学发展观,推进思想解放,才能与时俱进,勇于变革,勇于创新。结合我院工作实际,谈几点个人体会。一、要在解决矛盾中解放思想,促进科学发展。马克思主义的唯物辩证法认为,没有矛盾就没有世界,旧的矛盾解决了,新的矛盾又出现了。我们只有在解决矛盾中解放思想,才能不断创新建筑勘察设计工作。目前我院由于历史的原因形成的体制不顺,在一定程度上影响了我院的发展。一是...
一、学生情况分析本班大部分学生学习兴趣浓厚,都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,已学会写铅笔字,写字姿势基本正确。二、教材分析本册教材加强综合训练,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”,精选课文,减少课文类型,教材将课文分为8组...
按照中央、省、市、县有关北京奥运安保工作的总体部署和要求,以及xx镇党委、镇政府关于开展“兴边富民送温暖”活动实施方案的安排,我局工作队员xx同志和xx同志于xx年7月28日下午,及时深入到马散村单位扶贫挂钩联系点,于xx年7月29日上午,县、镇、村工作组召集全村党员、村组干部,召开“兴边富民送温暖”活动启动会议,这次参加开展“兴边富民送温暖”活动的工作队员有县档案局2人、县便民中心2人、镇工作组7人、共有11人组成,根据马散村实际,工作组分成两片管理,做到组组有工作组人员驻扎在村小组上,我局工作队员被安...
在县局开展的加强作风建设促进廉洁从政主题教育活动以来,进一步增强了广大党员干部廉洁从政的意识,促进了党风廉政建设的有效深入开展。现将参加活动以来个人的开展情况、存在问题及整改措施小结如下:一、活动开展以来的学习活动情况:学习了:市、县纪委关于利用明察暗访开展机关作风建设警示教育;中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定;胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话;温家宝总理在国务院第五次廉政工作会议上的重要讲话;吴官司正在中央纪委七次全会上的工作报告;省第八次党代会精神和省纪委第二次全会精...
从今年7月末开始到八月初,我在吉林化工有机合成厂进行实习。实习期间,我在老师、工人们的热心关怀和悉心指导下,主动了解吉林石化有机合成厂各个车间的工艺流程以及所作工作,注意把书本上学到的相关理论知识与生产相结合,深入理解。用理论加深对实践的感性认识,用实践来验证理论知识的准确性,积极探求化工工艺的本质与规律。实习生活,满含着紧张和新奇,更从中收获了丰硕的成果。我所实习的吉林化工有机合成厂,坐落在景色秀丽的龙潭山西麓,风光旖旎的松花江北岸,是一家大型石油化工企业。吉化有机合成厂是国家“六五”期间投资兴建的大型...
我从2005年10月起负责城建口工作。两年来,按照县委、县政府的总体部署,与分管部门一道,攻坚克难,真抓实干,较好地完成了各项工作任务。现将两年来的思想工作情况报告如下,请评议。一、履行职责情况(一)城乡建设工作。自分管城乡建设工作以来,坚持深入调研,认真分析城乡建设发展现状,努力运用经营城市理念调整工作思路、强化工作重点,借助市场力量加快城市发展步伐。--基础设施进一步完善。通过多渠道筹集资金,加快了基础设施建设。一是从2006年7月开始收取城市基础设施配套费,并将其作为城市建设资金投入的重要来源。二是...
班委的评价:该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋,有钻研精神,专业知识扎实,有一定的英语知识基础,知识面较宽;担任班干部期间,对工作积极,责任心强,有较强的组织协调能力,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,团结同学,乐于助人,生活节俭,作风正派。对一般同学:该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,掌握了相关的专业知识,有一定的英语知识基础,兴趣爱好广泛,注重理论联系实际,积极参加社会实践活动,具有较强的管理协调能力和交际能力,个性活法,有亲和力。对入党了同学:该同学在本科学习阶段,思想上积极要求...
秦始皇-嬴政集权:合纵连横,天下归一。汉高祖-刘邦驭人:帝王之道,审时度势,物尽其用!阵亡:大风起兮云飞扬,只叹今昔要离常成吉思汗-铁木真强掠:出阵!!!宋太祖-赵匡胤释权:普天之下,莫非王土!越王-勾践:隐忍:小不忍则乱大谋。图强:闪(和原来一样,没有变化)唐太宗-李世民:控局:天下大事,尽为掌握。明太祖-朱元璋:强运:大运昌隆,无道不公。巾国英雄-花木兰迷离:可恶!易装:安能辨我是雄雌!阵亡:只叹木兰终是女儿身!天狼星-杨延昭天狼:拥旌一怒千军骇,瞋目三关万马嘶!混世魔王-程咬金:三板斧:吾乃混世魔王...
**融昌担保有限公司岗位职责为提高工作效率明确各岗位责任特制订以下岗位职责。总经理一、组织落实公司董事会制定的中长期发展战略、公司企业文化建设的总体规划。审批公司每笔业务对公司的每笔业务负总责;二、按照公司章程的规定,组织建立健全公司管理体系;三、建立和完善公司管理制度并组织实施,制定公司高级管理人员职责和部门职能;四、负责综合办公室的行政管理工作,贯彻公司工作方针、目标;五、负责协调各部门的关系,监督检查规章制度的执行情况,了解工作目标和工作任务完成情况和工作进度,催办、督办公司董事会、办公会、公司领导...
作者:心路驿站心路驿站《唱给红军妈妈的歌》《大爱齐天》 作者:退思斋主有你的草鞋走过,山路也平坦,有你的歌声飘过,野花也鲜艳。有你的双手捧过,泉水更清凌,有你的目光掠过,高天更蔚蓝。有你的指尖抚慰,石崖也温暖,有你的亲口咀嚼,草根也甘甜。有你的乳汁哺育,冰雪更圣洁,有你的鲜血涂染,大地更灿烂。红军妈妈呵,儿女们在呼唤,远去的一颗爱心将红烛点燃。世上的爱有千万种,千万种,这就是大爱齐天,大爱齐天。《我吟我歌》作者:心路驿站你穿过的草鞋啊,故事那么多。你唱过的歌谣啊,永存我心窝。你温暖的...
目录[隐藏]1什么是社会认同原理2社会认同原理的事例3相关条目[编辑]什么是社会认同原理社会认同原理指人们经常依靠其他人的行为来决定自己应该怎么做,人们乐于参照相似人的行为。我们会经常看到这样的新闻报道:某某时间某某街道,某某受害者正遭受某某强盗的迫害,周围有数百人观看,但是都无动于衷,连一个电话都不肯帮忙拨打…这样的新闻一出来,我们大多数人的第一反应会是“现在的人真冷漠”,所有的媒体也会用同一个标题:城市人都变冷漠了吗?没错,我们都认为人们是变冷漠了。然而,有研究却表明:类似此种情况,若是只有一个旁观者...